Манвелівська середня загальноосвітня школа Васильківського району Дніпропетровської області

 


Методичні рекомендації

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо проведення в закладах освіти першого уроку,

присвяченого 70-річчю визволення Дніпропетровщини

від фашистських загарбників

 

        Новий 2013/2014 навчальний рік у загальноосвітніх навчальних

закладах України розпочнеться з урочистостей, присвячених Дню знань.

          На виконання Закону України «Про увічнення Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років», відповідно до плану заходів Дніпропетровської обласної державної адміністрації  та з метою підготовки та відзначення 70-ї річниці визволення Дніпропетровщини від фашистських загарбників Солонянський РНМК інформує про проведення 2 вересня 2013 року єдиного уроку у навчальних закладах району, присвяченого відзначенню вищезгаданої ювілейної дати.

У житті українського суспільства наближаються вікопомні дати: у 2013-2014 роках – 70-річчя визволення Дніпропетровщини і України від фашистських загарбників, у 2015 році – 70 років Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.

         Історія Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років – один із напрямків роботи школи, героїко-патріотична тема – провідна у виховній діяльності кожного шкільного колективу. Адже пам'ять про війну – жива: кожна сім’я, родина заплатила страшну ціну за перемогу над фашизмом.

Метою проведення першого уроку, присвяченого 70-й річниці визволення Дніпропетровщини  від фашистських загарбників, є на конкретних прикладах показати учням масовий героїзм людей на фронтах та в тилу, розкрити історичне значення Перемоги над нацистською Німеччиною.
         При виборі місця, форм, методів проведення уроку слід враховувати  вікові особливості школярів, традиції навчального закладу тощо.
Урок може бути проведений для окремого класу, паралелі чи всієї школи.
Бажано провести урок у залі музею, кімнаті чи куточку бойової слави, біля меморіалу, пам’ятника, споруджених на честь героїв Великої Вітчизняної війни.
        Досвід свідчить, що цікаво та емоційно такі уроки проходять за участю ветеранів війни, дітей війни, учасників пошукових загонів, котрі вивчають невідомі сторінки історії Великої Вітчизняної війни.

У процесі підготовки і проведення позакласних виховних заходів важливо враховувати конкретні місцеві історичні події, вікові особливості школярів. Варто так продумати і планувати захід так, щоб розповіді про війну, про героїв Великої Вітчизняної були актуальними для сучасних дітей.
        Уроки для учнів початкової та основної школи необхідно проводити на основі матеріалів, подій з історії рідного краю. Бажано, щоб розповіді вчителя, учнів були доповнені свідченнями очевидців тих подій чи родин-ними спогадами.
        У старших класах необхідно розкрити історичне значення перемоги над загарбниками, показати причини героїзму і самовідданості визволителів України, звернути увагу на звитяжну працю жінок і підлітків, які замінили батьків та чоловіків, що пішли на фронт. Під час проведення уроку мужності, доцільно, щоб прозвучали 2-3 історії, біографії конкретних людей з максимально «живими» подробицями – людськими, героїчними. Важливо, щоб це був не просто монолог учителя або заздалегідь підготовлених учнів. Бажано допомогти учням самою продуманою атмосферою уроку прийняти ту ситуацію, яка описується, про яку розповідається.

Враховуючи особистий життєвий досвід дітей, варто наголосити, що конфлікти, ворожнеча і навіть жорстокість можуть бути усунені, нейтралізовані переговорами, без сутичок і образ можна налагодити мирні стосунки.

Від минулої епохи до сьогодення у світі зростає розуміння цінності людського життя. На уроці мужності має виразно прозвучати тема героїзму, подвигу, високої людської гідності, тема необхідності попередження воєн. Адже такі «стратегічні інтереси» не можуть виправдати загибель і страждання людей.
        Під час підготовки та проведення уроку рекомендується широко використовувати документи, спогади, фронтові листи, кіно- і фотоматеріали, звукозаписи, художні твори, які допоможуть створити на уроці емоційно-піднесену атмосферу та посилять виховний вплив на школярів.
У шкільній бібліотеці можна знайти і мемуари дітей війни, і спогади солдатів, і збірки листів воєнних літ, і художні твори про війну (наприклад, збірки «Коли гриміли гармати», «Слово про подвиг» та інші).

Книжково-ілюстративні виставки бібліотеки також мають розкрити змістовну спрямованість діяльності школи:

  • «Україна в жорстоких обіймах війни»;
  • «Поле бою. Учасники бойових дій та визначні бої на Дніпропетровщині»;
  • «Вічно жива пам'ять» (виставка-реквієм);
  • «Війна без права забуття»;
  • «Фронтові поезії» (поетичний пунктир походу) та інші.

Комплексні заходи кожного загальноосвітнього закладу у зв’язку з відзначенням 70-ї річниці визволення Дніпропетровщини, України від фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. передбачають різноманітні види діяльності, традиційні та інноваційні, зокрема, й такі, як:

  • зустрічі з ветеранами, учасниками війни «Згадаємо минуле»;
  • години історії «Гриміли бої в Придніпров’ї»;
  • поетичний вернісаж «Вірші, опалені війною»;
  • екскурс в минуле «Наш заклад в роки війни»;
  • літературні читання «Біографії Героїв Радянського Союзу, Героїв України, повних кавалерів ордена Слави, кавалерів трьох і більше медалей «За відвагу», які походять з нашого населеного пункту»;
  • усний журнал «Підпільно-партизанський рух на території нашого району (села)»;
  • історична година «Збережемо пам’ять про подвиг»;
  • виховні години «Герої війни – наші земляки»,«Його ім’я носить наша школа»;
  • подорож в минуле «Моє село в роки війни»;
  • обмін інформацією «Бойові нагороди моєї родини»;
  • слайд-подорож «Віддав народ в боях високу ціну за наш Дніпро, за Україну»;
  • діалог біля художніх полотен «Образи воїнів в картинах українських художників»;
  • цикл відеопереглядів «Фільми про незабутнє»;
  • історичний екскурс «Ціна війни і Перемоги»;
  • екскурсії «До пам’ятника невідомому солдату», «До обеліску «Слави», «До шкільного музею»,діарами «Форсування Дніпра» тощо;
  • конкурси малюнків на асфальті «Відблиски вічного вогню»;
  • віртуальна подорож «Дніпропетровськ у роки війни»;
  • операція «Турбота»;
  • практико-орієнтовані проекти «Солдати безсмертя», «Пам’ятаємо про героїв» та інші.

 

        Слід зазначити, що зміст рекомендацій розрахований на те, щоб

використання їх не обмежилося Першим уроком, а знайшло своє продов-ження в подальшій діяльності педагогів.

        Для підготовки першого уроку у 2013/2014 навчальному році

пропонуємо вашій увазі орієнтовні матеріали для проведення Першого

уроку. Сподіваємось, що запропоновані уроки допоможуть вам при розробці

власних конспектів.

 

        Бажаємо успіхів у новому навчальному році!

 

Для підготовки до уроку рекомендуємо використовувати зазначену нижче літературу Інтернет-ресурси та розробки заходів:


Рекомендована література

 

  1. Моє Придніпров’я. Календар пам’ятних дат Дніпропетровської області на 2013 рік [Текст]: Бібліограф. видання / Упоряд. І.Голуб. – Дніпропетровськ: ДОУНБ, 2012.
  2. Немикін А.К. Герої Дніпропетровщини : Нариси про Героїв Радянського Союзу і повних кавалерів ордена Слави. – Дніпропетровськ: Січ, 2006.
  3. Калинова Д.В. Не померкне подвиг у віках. Художньо-документальне видання. – Дніпропетровськ: «Журфонд», 2007.
  4. Грушовий К.С. Тоді, в сорок першому… - К., 1973.
  5. Білоусов Є.В. Славетні імена Придніпров’я. – Дніпропетровськ: Дніпрокнига. – 2000.
  6. Навіки в пам’яті народу. Десять пам’ятних місць Дніпропетровська / Уклад. М.Епік, Т.Щукіна, Л.Шевцова, К.Маломуж. – Дніпропетровськ, 2005.
  7. Киричок В.А. Патріотичне виховання молодших школярів у позаурочній діяльності / Класний керівник, 2011, № 9-10.
  8. Навіки в пам’яті народній. Сценарії позакласних заходів. – Дніпропетровськ, 2010.
  9. Алексєєв С.П. Богатирський рід. Оповідання. – К.: «Молодь», 1983.
  10. Хай лунає салют Перемоги! Добірка сценаріїв. – Позакласний час, 2012, № 7-8.
  11. «Дніпропетровці-герої». – Бібліотечка «Днепра вечернего», випуск № 12, 11.05.2012 р.
  12.  Позакласний час 1-2, 2003. О.Довженко «Україна в огні».
  13.  Ю.Яновський «Жива вода».
  14.  Кінофільм: «Пам’ятай ім’я своє», режисер С. Колосков, кіностудія «Мосфільм», 1974 рік.
  15. Розкажіть дітям про війну. Методико-бібліографічний посібник для організаторів дитячого читання. – Дніпропетровськ, 2013; http://biblio-child.dp.ua/; [email protected].
  16. www.libr.dp.ua/70rokiv.htm